一、分值及题型散布
英语一(满分：)
SectionI：英语学问应用20×0.5分
SectionII：
PartA保守赏玩20×2分
PartB新题型5×2分
PartC英译汉5×2分
SectionIII：
PartA应用文10分
PartB文章写稿20分
英语二(满分：)
SectionI：英语学问应用20×0.5分
SectionII：
PartA保守赏玩20×2分
PartB新题型5×2分
SectionIII：英译汉15分
SectionIV：
PartA应用文10分
PartB文章写稿15分
二、学问点视察模块
1、语法学问
英语一：
考生应能闇练地应用原形的语法学问。
纲领没有特地列出对语法学问的详细请求，其目标是激励考生用听、说、读、写的练习接替纯真的语法学问进修，以求考生在寒暄中更正确、自在地应用语法学问。
英语二：
考生应能闇练的应用原形的语法学问，个中包含：
⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;
⑵动词时态、语态的构成及其用法;
⑶描述词与副词的对比级和最高等的构成及其用法;
⑷罕用联结词的词义及其用法;
⑸非谓语动词(未必式、动名词、分词)的构成及其用法;
⑹假造口气的构成及其用法;
⑺各种从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;
⑻倒装句、插入语的构成及其用法
2、辞汇
英语一：
考生应能控制左右的辞汇以及联系词组。
除控制辞汇的原形寓意外，考生还应控制辞汇之间的词义关联，仿佛义词、近义词、反义词等;控制辞汇之间的搭配关联，如动词与介词、描述词与介词、描述词与名词等;控制辞汇生成的原形学问，如词源、词根、词缀等。
英语二：
考生应能较闇练的控制个左右罕用英语辞汇以及联系罕用词组。考生应能依照详细语境、句子构造或高低文领会一些非罕用词的词义。
3、赏玩
英语一：
考生应能读懂选自各种书本和报刊的不同范例的文件材料(生词量不超越所读材料总辞汇量的3%)，还应能读懂与自身进修或劳动联系的文件质料、技能阐述和产物讲解等。对所读材料，考生应能：
⑴领会中心要义;
⑵领会文中的详细音信;
⑶领会文中的看法性寓意;
⑷举办联系的判定、推理和引伸;
⑸依照高低文猜测生词的词义;
⑹领会文章的整体构造以及高低文之间的关联;
⑺领会做家的妄念、看法和立场;
⑻分辨论点和论据。
英语二：
考生应能读懂不同素材和素材的文字材料。素材包含经济、经管、社会、文明、科普等，体裁包含阐述文、探讨文和记序文等。依照赏玩材料，考生应能：
⑴领会中心要义;
⑵领会文中的详细音信;
⑶领会语篇的结谈判高低文的逻辑关联;
⑷依照高低文猜度严重生词或词组的寓意;
⑸举办肯定的判定和推理;
⑹领会做家的妄念、看法和立场。
4、写稿
英语一：
考生应能写不同范例的应用文，包含个人和公事信函、备忘录、汇报等，以及时时性、阐扬性、阐述性或探讨性的文章。
写稿时，考生应能：
⑴做到语法、拼写、标点无误，用词稳当;
⑵遵照文章的特定体裁魄式;
⑶正当构造文章构造，使其体例统一、联贯;
⑷依照写稿目标和特定读者，恰被采用语域。
英语二：
考生应能依照所给的大纲、情形、或请求达成响应的短文写稿。短文中间理想明了、切中题意、构造显然、层次通晓、用词稳当、无显然言语差错。
三、详细视察体例
1、英语学问应用
英语一：
该部份不光考核考生对不同语境中范例的言语因素(包含辞汇、抒发方法和构造)的控制水平，况且还考核考生对语段特点(如联贯性和一致性等)的辨识才能等。
在一篇-词的文章中留出20个空白，请求考生从每题给出的4个选项当选出最好谜底，使补全后的文章事理顺畅、先后联贯、构造完备。
英语二：
首要考核考生对英语学问的总和应用才能。
在一篇约词的文章中留出20个空白，请求考生从每题所给的4个选项当选出最好谜底，使补全后的文章事理顺畅、先后联贯、构造完备。
2、保守赏玩
英语一：
首要考核考生领会中心要义、详细音信、看法性寓意、举办联系的判定、推理和引伸，依照高低文猜测生词的词义等才能。
请求考生依照所供给的4篇(总长度约为词)文章的体例，从每题所给出的4个选项当选出最好谜底。
英语二：
本部份为多项抉择题。共四篇文章，总长度为词左右。请求考生赏玩文章并回复每篇文章反面的题目。考生需在每小题所供给的选项(A、B、C、D)当选出独一无误或是最适合的谜底。
3、新题型
英语一：
首要考核考生对诸如联贯性、一致性等语段特点以及文章构造的领会。本部份有3中备选题型。
⑴本部份的体例是一篇总长度为-词的文章，个中有5段空白，文章后有6-7段文字。请求考生依照文章体例从这6-7段文字中抉择能别离放进文章中5个空白处的5段。
⑵在一篇长度为-词的文章中，各段落的原有按序已被打乱。请求考生依照文章的体例和构造将所列段落(7-8个)从头排序，个中有2-3个段落在文章中的场所已给出。
⑶在一篇长度约词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概述句或小题目。这些文字或题目别离是对文章中某一部份的概述、论述或举例。请求考生依照文章体例，从这6-7个选项当选出最稳当的5段文字或5个题目填入文章的空白处。
英语二：
本部份有两种备选题型。
⑴多项对应。本部份为一篇长度为-词的文章，试题体例分为左右两栏，左边一栏为5道题目，右边一栏为7个选项。请求考生在赏玩后依照文章体例和左边一栏中供给的音信从右边一栏中的7个选项当选出对应的5项联系音信。
⑵小题目对应。在一篇长度为-词的文章前有7个概述句或小题目。这些文字或题目别离是对文章中某一部份的概述或论述。请求考生依照文章体例和篇章构造从这7个选项当选出最稳当的5个概述句或小题目填入文章空白处。
4、英译汉
英语一：
首要考核考生正确领会看法或构造较繁杂的英语文字材料的才能。请求考生赏玩一篇约词的文章，并将个中5个画线部份(约词)译成汉语，请求译文正确、完备、顺畅。
英语二：
考核考生领会所给英语言语材料并将其译成汉语的才能。请求译文正确、完备、顺畅。请求考生赏玩、领会长度为词左右的一个或几个英语段落，并将其集体译成汉语。
5、写稿
英语一：
该部份由A、B两节构成，首要考核考生的书面抒发才能。
A节：考生依照所给情形写出约词(标点标记不打算在内)的应用性短文，包含个人和公事信函、备忘录、汇报等。
B节：考生依照提醒音信写出一篇-词的短文(标点标记不打算在内)。提醒音信的形状有中心句、写稿大纲、规章情形、图、表等。
英语二：
该部份由A、B两节构成，首要考核考生的书面抒发才能。
A节：考生依照所给情形写出约词(标点标记不打算在内)的应用性短文，包含个人和公事信函、备忘录、汇报等。
B节：请求考生依照所规章的情形或给出的大纲，写出一篇词左右的英语阐述文或探讨文。供给情形的形状为丹青、图表或文字。
6、翻译
形状
⑴英语一考核形状是句子翻译，而英语二考核形状则是段落翻译;
⑵英语一赏玩量较大，固然请求翻译词的划线句子，但面临的是一篇总长约词的文章，要正确的达成职责，最好能先读彻底文，而英语二则是要肄业生赏玩、领会长度为词左右的一个或几个段落，并将其集体翻译成汉语;
⑶就材料的难度值来讲，英语一翻译的难度显然高于英语二。
难度
英语一请求考生翻译的固然可是5个划线的句子，不过它们是文章中最长、最难、最繁杂的句子，况且素材倾向于学术性，是具备很强的业余性的科普文章。
英语二固然是段落翻译，不过它包含的有简捷句，也有难句，而难句惟有少量的两三句。况且素材也是对比公众化，易于领会，逼近咱们的理论生存的。
四、温习倡议
固然英语一和英语二有这些差别，但小同伙们不要惊愕，由于英语一、英语二在实质上是类似的，没有非常大的差别。
况且，英语二惟有十年的试题，是以倡议小同伙们在预备考研英语二考察的时辰，也许依据英语一的要乞降积年考研试题去预备，严刻请求自身。
由于英语一的难度高于英语二，是以咱们在做好英语一的原形上，也许“借力打力”。
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