年第2期
语言生活研究
作者简介
肖俊敏
华中师范大学讲师，主要研究方向为应急语言服务、国际汉语教师教育、语言与身份认同。
张瑜
华中师范大学在读硕士研究生。
中国应急语言研究二十年回顾与展望
文丨肖俊敏，张瑜
提?要?以新冠疫情暴发为分水岭，中国的应急语言研究可分为两个阶段。第一阶段，应急语言实践积累了一定经验，相关理论探索平缓起步，政策规划逐渐重视，但应用研究相对滞后，应急语言尚未形成独立的研究领域。第二阶段，应急语言研究成果井喷式涌现，“应急语言”概念的内涵表述日臻完善，理论视角进一步丰富，应用研究在总结国外应急语言实践，厘清相关术语，探讨应急语言产品研发、应急语言技术革新、应急语言服务团建设、应急语言人才培养、应急话语分析等方面全面开花。宏观思辨和个案研究成为最常见的研究范式。但当前研究在理论视角、研究范式、覆盖领域等方面仍存在不足，应不断丰富应急语言研究的视角和主题，深耕应急语言分支领域，实现研究范式上的宏观思辨与微观实证互补。
关键词?中国应急语言研究；应急管理；语言服务；回顾与展望
一、引言
年“非典”危机后，中国全面启动了应急管理体系建设。应急语言能力是国家应急管理体系的重要一环，也是国家语言能力的重要组成部分。新冠肺炎疫情的暴发使得应急语言的重要性得到空前重视，相关的研究成果如雨后春笋般涌现，也急需系统梳理。由于王立非（）、张天伟（）等学者已对应急语言相关的外文文献进行了详细的述评，我们主要聚焦相关的中文文献，以当前可以实现穷尽式检索的“语言生活皮书”系列和中国知网上近二十年间（～）发表的与“应急语言”相关的期刊文献作为考察对象。目前，也有一些专著和论文集论及应急语言问题，但除了李宇明（）、王立非（）和徐大明（）以外，相关内容大都分布零散，不影响全局，所以暂付阙如。
由于“应急语言”的术语称名在年以后才逐渐趋于统一，我们在中国知网上检索期刊文献时（年9月20日），分为两个步骤：（1）以“应急语言”“语言应急”“紧急语言”为检索词，以“全文”作为检索条件，对～年间发表的期刊论文进行了第一次检索；（2）对“紧急情况”和“语言服务”两个词语进行分解，选取“紧急情况”的8个常用近义词语（“灾害”“灾难”“危机”“事故”“突发事件”“突发公共事件”“突发公共卫生事件”“公共安全”）和17个下位义词语（“地震”“火灾”“消防”“洪涝”“洪水”“洪灾”“台风”“风灾”“海啸”“交通事故”“瘟疫”“疫情”“疫病”“恐袭”“反恐”“恐怖袭击”“爆炸”），分别与“语言服务”的同义或近义词语（“多语服务”“应急翻译”“危机沟通”）进行组合，在“全文”条件下对～年间发表的期刊论文进行了第二次检索。
两次检索结果叠加并去除重复项，共得到篇期刊论文，经过人工逐篇筛查，发现与“应急语言”相关的期刊论文共篇。我们将从概念流变、发展脉络、研究范式等角度对近二十年中国应急语言研究的状况进行爬梳，指出当前研究的不足，并对未来的研究发展提出一些展望。
二、应急语言概念流变
应急语言这一概念出现较早，但其称名和内涵界定长期没有统一，在过去十余年时间里，相关研究从应急语言的地位、适用的场景、包含的语种、关涉的主体和应急处置阶段等多个方面对这一概念进行了阐释，术语的选择也各不相同（详见表1）。
李宇明（）较早开始
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