自20世纪之交以来，“智力”（量化为“IQ”-智商）的重要性几乎在人类努力的每个方面都被过分强调。
事实上，智商已经普及到如此程度，以至于养育和教育方法都旨在最大限度地提高儿童的智力。在大量文献的支持下，整个行业都围绕着复杂的IQ测量方法、IQ测试结果的解释以及儿童职业未来的映射而兴起。很少有人能在他们生命中的某个时刻免于接受智商测试的侮辱。
这种IQ迷信的起源可以追溯到17和18世纪欧洲的理性时代，当时领先的哲学家开始提倡“理性”思想作为人类完美之路。这种趋势在今天的后工业时代达到了顶峰，当时我们来到了“智能”的祭坛——所谓的治疗世界疾病的灵丹妙药。
得益于瑞士心理学家让·皮亚杰(JeanPiaget，-)细致而详尽的观察，我们对儿童理性思维能力的成熟方式以及认知发展如何与理性、逻辑、记忆和语言结构的功能联系起来有了很多了解。不幸的是，认知能力的重要性被严重过分强调，而忽视了关于情感维度的智慧。
想想看：年1月，时代杂志将阿尔伯特·爱因斯坦评为“世纪人物”。虽然他的成就固然令人敬畏，但它们并没有触及任何对人类幸福至关重要的东西。为什么我们重视大脑而不是心灵？经常发现高智商与抑郁症相关的事实并不能说明其适应性优势。更重要的是，智商是人际关系成功的不良预测指标，与一般的生活满意度或身心健康完全无关。我们这个时代最可悲和最常见的误解之一是，高智商会导致情绪平衡和心理成熟。
我们以智力为导向的文化强调需要教孩子们如何思考、推理和感知。我们是新的和不稳定的初学者，我们努力教孩子们如何感受、如何创造以及如何成功地驾驭人际关系的波涛汹涌的水域。
但是，您可能会很高兴地知道，在与智商长期恋爱之后，蜜月即将结束。最后，人们已经认识到，智力就像金钱一样，并不能确保幸福。对儿童情绪发展的兴趣越来越受欢迎，并重新获得心理学家的
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