今天小康要给大家讲的是如何给分辨孩子到底是自闭症还是语言发育迟缓。这两种疾病的症状有时候是相似的，因此容易被混淆，甚至有些医生都会出现误诊的现象，耽误孩子的病情。
就像下面这个案例中的宝宝一样，明明是发育迟缓却被诊断成自闭症，如果不是家长发现异常，那么将会对孩子的病情和人生造成很严重的不良后果。
案例年3月13日，第一次来贴吧。当时儿子2周1，不会说话，能发的音很少，甚至连妈这个音，我都没有听过。不仅不会说话，他的认知和理解力几乎为0，问他任何问题都不会有回应。不认识五官，不会指认父母。要什么东西，都是牵着大人的手过去，不会指物，也看不懂手势语言。能执行听懂的指令，就一个，丢垃圾。医生说他疑似自闭症，但口头对我们说，孩子情况不乐观，应该是自闭症，让我们尽快送机构干预。
时隔6个月，儿子的认知能力大大提升，认识并且能指认几百张卡片，而且泛化的很好！比如认识了土豆的卡片，在菜场看到，他也会指着土豆说：土豆，土豆！
现在认识家里所有人，会叫了（但主动性还不高），问他这是谁？他会说准确表达：爸爸，妈妈，姐姐，爷爷，奶奶。目前，能说两个字，但是能说的不多，而且发音有点问题，比如奶奶都说：呆呆。
8月份去自闭症测试，医生和他互动半小时，结论是完全不符合自闭症！是发育迟缓。相比较半年前，他真的进步巨大。但是目前，我依然没法放心。因为虽然排除自闭症，但是我总觉得他和同龄人的差异还是很大很大。
现在快2周7了，昨天送他去上托班（小小班），希望半年后，他能给我带来更大的惊喜！
为什么要说自闭症和语言发育迟缓的区别呢？因为自闭症儿童也会有语言问题，而伴随着语言问题而来的还会有很多其他的问题，例如言语有障碍，可能会让人误以为孩子不爱和人交流，社交能力有问题，从而认为其有自闭症倾向。
那么，父母作为孩子最亲近的人，该如何从日常生活中的蛛丝马迹里，分辨孩子是语言发育迟缓还是自闭症呢？它们之间的区别在于哪？
从定义上讲语言发育迟缓是指由于各种原因引起的孩子的表达能力差或者理解能力落后于其他的同龄孩子，他们的语言表达能力不符合实际年龄。而自闭症患者的语言障碍是因为他们不了解人们的语言表达规则，无法根据情景来表达不同的想法，他们会说话，但不会主动和别人说话。
从具体表现上看语言发育迟缓的孩子只是不会说话，他们可以很好的和同龄人建立友谊，一起玩耍，进行肢体上的交流，他们也可以听课学习。自闭症患者则没有交往能力，他们喜欢自己和自己玩，不会对其他孩子感兴趣的玩具有喜欢的感觉，当我们主动和他们交流时，他们不会有反应，对他人不理不睬。
从发病原因上看语言发育迟缓主要是听力障碍，听觉系统的不正常表现，或者是神经中枢系统语言中枢系统的不正常发育造成的，而自闭症目前病因未明，是一种较为严重的广泛性发展障碍疾病。
总体来说，语言发育迟缓的孩子只是在表达能力上有所欠缺，但是却可以建立较好的社会关系，他们喜欢和他人打交道，而自闭症患者却不喜欢和人打交道。
以上只是我们给家长提供的一个思路，如果想要具体判断孩子的病症，还需要寻求专业医生的帮助。
自闭症和语言发育迟缓的明显症状有哪些？一、自闭症的典型症状：
（1）语言障碍：多数患者语言发育迟缓，或者在2-3岁出现全面倒退，甚至终身不语。
（2）社交障碍：患者无法与人建立正常的社交关系，逃避对视，表情匮乏，对亲人少有依赖感，对人的兴趣极低。
（3）狭隘的兴趣和刻板的行为：对某些物品异常地热衷，比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时，生活习惯和规律固执不变，反复一些刻板的动作，比如跺脚，拍手。
（4）智力障碍：50%左右的自闭症儿童伴有中度和重度智力障碍（智商低于50），25%伴有轻度智力障碍（智商50-69），只有25%的患者智力正常。
二、语言发育迟缓的症状：
（1）孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。
（2）说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。
（3）常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如：用“汪汪”表示狗。
（4）只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。
（5）不能用正常语序表达句子，不懂得语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。
（6）分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，没有时间观念。
自闭症的核心表现是社交障碍和刻板行为，如果孩子只是语言发育迟缓，而没有明显的社交障碍和刻板行为，那么一般可以认为不是自闭症。当然孩子的语言发育迟缓会影响他们的社交，但是和自闭症的社交障碍还是有明显区别的，语言发育迟缓的孩子有良好的社交意愿，对人感兴趣，了解和遵从社交规则，非语言社交行为良好，目光接触正常。
即便孩子不是自闭症，但是如果其语言发育迟缓程度较重，那也不一定就比必自闭症的危害低，所以当我们发现孩子语言发育迟缓时，该怎么办？
当孩子有患有语言障碍时，很多家长不知道该如何教孩子说话，因为我们无法用教正常孩子的方法去教他。这个时候，我们就需要有一套科学可靠的方法让我们在家庭中可以不断的去纠正和指导孩子获得正确的说话方式和方法，促进孩子语言能力的恢复。很多家长发现孩子有病就将医院和康复机构，其实这是不对的。家庭对于孩子来说是一个很好学习和发育的环境，我们只要利用好这个资源，作为父母也可以帮助孩子提高语言能力。
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