蒙田说：“语言是一种工具，通过它,我们的意愿和思想就得到了交流，它是我们灵魂的解释者。”周国平说：“我一无所有，但我有语言。”语言是什么？语言是心灵的最强者，语言演绎生命，语言传承文明。语言不仅是沟通交流的必需，也是文化凝练的符号，从或新鲜灵动或古朴雅致的语言中，我们似乎看到了背后深藏的文化气象。
普通话的由来民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。
汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。汉代的民族共同语叫“通语”。唐宋时期，人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”（国家颁布的读音）。明清时期的汉民族共同语叫“官话”。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。
怎样学好普通话一、掌握学习普通话的工具。汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别。普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。例如，湖南地区的人分不清h、f，翘舌音不明显等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不难了。
三、先学会一些使用频率较高的字。在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：您好、谢谢、请问等，先学会这些常用字词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒。在学习、练习普通话的过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要迎难而上，持之以恒，有练好普通话的信心，相信自己一定能说好普通话！
WRITE书写正确姿势一、正确坐姿。
写字歌
手离笔尖约一寸，
胸到桌面隔一拳，
眼看书本离一尺，
头正身直脚放平，
写好汉字人人夸！
二、握笔姿势。
握笔歌
握笔时候要做到，
老大老二对对齐，
笔尖之中留缝隙，
老三顶住铅笔下，
老四老五紧跟上。
教师诵经典武陵区第三小学谢忠群老师
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候；
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
武陵区第三小学胡语珊老师
中国少年
阿紫
我们出生
在中国的大地
我们是黑头发、黄皮肤的儿郎
我们的母亲
是九曲十八弯的黄河
我们的父亲
是奔腾不息的长江
我们是
东方初升的朝阳
我们是
国家未来的脊梁
我们肩负
华夏崛起的重任
我们是中华民族
复兴的希望
勤劳善良
是祖先树立的榜样
顽强勇敢
是民族的气节
无上荣光
我们用微笑
对待朋友
我们用猎枪
对付豺狼
我们是中国少年
我为我的国家
热血激荡
我们是中国少年
我为我的民族
百炼成钢
我们是中国少年
我们用骄傲的母语
向世界
讲述中国故事
我们是中国少年
我们是顶天立地
巨龙的子孙
我们是诞生在中国
一颗颗
鲜红
鲜红的太阳
学生享经典在校园里，同学们抓住每一分钟浸享书中世界。随处可见的“痴”书人，此起彼伏的朗朗声已是常态。
辰时，孩子们踏着初升的旭日走进了校园，寂静了一晚的校园又充满了欢声笑语，教室里传来了阵阵读书声......
巳时，逐渐猛烈的日光也抵挡不住孩子们对阅读的热情。每到这时，教室外墙的坐式书柜上便“挤”满了孩子，或独自浸入书中世界，或与好友一起畅游书海......
未时，日正当中，红领巾广播站“阅读小主播”栏目驱散了未消的倦意，如一缕甘泉流淌心间......
申时，金轮西斜，探头瞧着孩子们神采奕奕，分享着自己在书中的所见所感，所读所悟。或携着先人圣贤的手一览旧时盛景，或乘着时光飞车探未来奥秘，或观赏东方画卷，或游玩西方奇景......
酉时，日近黄昏，结束了一天课程的莘莘学子，披着晚霞，随着朗朗上口的国学经典渐行渐远......
戌时，银月高悬，今天读什么呢？宝贝不要急，让爸爸妈妈好好选一选......
亥时，孩子们伴着满天繁星进入了甜甜的梦乡，是什么样的梦挂在孩子们稍扬的嘴角呢？一定一定是五彩斑斓的梦，嘘......
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吐字清晰的练习方法
一、憋气。
深吸一口气，把气憋住，坚持一下，憋得久一点，锻炼我们的憋气能力，增强我们胸廓固定能力。刚开始憋太久可能会出现头晕目眩的状况，所以一定要控制好时间。
二、数数字。
深吸一口气，胸廓固定后，轻声细数数字，从1开始数，一直到不能再数为止。再反复练习，你会发现你数的数字会越来越大，数起来会越来越轻松。
三、呼气。
深吸一口气，闭合双唇，然后呼气，用气息冲击双唇，发出“嘟嘟”的声音，感受双唇的振动，越响亮越好，通过弹唇训练你可以感受到小腹肌肉慢慢收缩压迫气息的感觉，弹唇时气息要均匀，不能一会快、一会慢，匀速是练习气息的关键。
四、鼻腔哼鸣。
鼻腔哼鸣是闭着嘴哼唱，闭着的嘴要感觉嘴里含着一口水，鼻腔竖起来，深呼吸，开始哼唱，哼唱时气息同样要匀速。哼鸣时声音在鼻腔的后部，每天选择一个单音来进行延长的练习，当感觉眉心处有振动感时，我们就可以进行发声相关的练习了。
五、发音训练。
读“a”音，从低音阶开始发，然后一点一点把音调往上升，一直发到上不去的音调，然后再一阶一阶往下降，直到最低音阶。也可以用不同的字去练习，比如“哈、嘿、呵”等等。
六、速读训练。
速读可以锻炼自身的反应能力，不用对断句和情感加以
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