如果孩子的语言能力得不到一个很好的发展，那等到孩子之后上幼儿园、需要参加各种集体活动的时候，都会面临一个比较困难和尴尬的境地。如果孩子无法组织语言无法表达自己的想法，那就会很难融入集体生活，还会阻碍到孩子各方面的发展。
1.模仿是表达的前提
模仿是表达的前提，特别对于月龄的孩子来说，可以让他们多听一些有声绘本。给他们看父母说话时的嘴型。也可以用一些夸张的行为和动作吸引孩子的注意力，一旦引起孩子的兴趣之后，他们就会很乐意去模仿我们家长的语言。通过这种不断重复、不断模仿的方式，孩子的语言能力和表达能力就会慢慢提升。
2.听，不能让孩子学会说话；只有让他们开口说才行
研究显示，仅仅是接触语言远远不够，孩子们必须亲自去用从这一点来说，中国人传统学英语的方式大错特错。学再多的语法、背再多的单词，没有开口的机会，缺少语境，一切都是白费，最终落得一套“哑巴英语”，以及一套中式英语思维。而研究人员发现，即使父母是聋哑人，只要孩子听力正常，他们只需每周花5-10个小时与听说正常的人交谈，通常语言发展就不会有问题。学习一门语言，最简单有效的方法，就是经常参与使用该语言的社交互动。因此，对于那些想要孩子学第二外语的父母，首先给孩子提供一个可以使用语言、开口交流的氛围。这也应是父母们为孩子选择语言培训班的衡量标准。
3.多做运动
建议家长们可以多和孩子做些小游戏，引导多做运动。运动不仅可以改变大脑，也可以训练到孩子的呼吸能力，调整气息更加顺畅。
我们跟孩子的日常交流，即使每天说很多话，但能涉及到的词汇，我们自己所掌握的词汇量毕竟是有限的。并不能随着时间的增加让孩子增加更多的听力词汇。那怎么办呢？读故事给孩子听。绘本故事里有世界上最优美的语言，每一句话每一个词都是经过作者精雕细琢的，而且是根据孩子的特点设计的，孩子们很喜欢听故事。
这里极力推荐各位母亲可以选择《青少年儿童语言能表达训练》这套绘本，技术专业为0-3岁的宝宝定制。语言专业技能的行为十分顺从孩子的发展趋向。
先从简约的象声词慢慢，让孩子学精发音。发音掌握熟练后，再让孩子学精表达较难的字词。接着从字、词、句子、会话式表达慢慢煅炼孩子的语言专业能力。为了更好地能够更好地能让孩子快速地掌握词句的发音韵律，还再加上了童瑶。
这一时期的孩子对图片的掌握要高过文字，为了更好地能够更好地辅助孩子发音会有相关的插画图片，页面与词句息息相关，孩子更很容易学精精准表达；词句的叙述也会用短故事来表达，提高孩子学话的个人爱好。互动型相片对孩子的视觉识别系统成长发育也是有很大的好处。
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