孩子说话迟，说话晚，很多家长觉得没有关系，孩子开口说话是迟早的事情，不用管他。但是事实正好相反。
所以说，孩子开口的早晚不是孩子来决定的，是由父母来决定的。
儿童语言迟缓有哪些特征
1、孩子说话时间较晚
2、孩子说话过多地使用“这个”“那个”。
3、语言逻辑混乱。我喂狗的简单句子，可能说成狗喂我。
4、掌握和理解长句较晚。
5、沟通技巧不好、措辞不当等
幼儿语言发育迟缓的原因
1、遗传因素
孩子发育迟缓与遗传因素有直接关系，这是由于儿童生长发育的特征、体质、潜力以及限度等往往会受父母的遗传因素所制约。比如皮肤、头发、面部特征等等。对于这样的孩子，家长仍应创造良好的后天外部条件，促进生长潜力最大限度地发挥。
2、语言环境差
孩子的身体基本是健康的，但是因为被剥夺或者脱离了健康的语言环境，比如方言复杂，父母长期不在，孩子无法通过模仿学会说话，或者说失去了说话的意志和兴趣。
3、生理障碍
这个方面的原因在实践中也非常多，譬如听力障碍、先天性腭裂等。
如何避免孩子语言发育迟缓？
1.平时多和孩子讲话，创造良好的语言环境。
尤其要注意讲话时语言要简洁，语速要慢，发音要准确。大人讲话时不要说得太快，句子讲述的太复杂，这些都不利于孩子语言环境的发展。
另外还要注意尽量语言的使用，在宝宝牙牙学语阶段，可以用“吃饭饭”“坐车车”这样的“童语”，但是随着宝宝再大一点，两三岁后就要使用正规语言，例如“吃饭“而不是”吃饭饭”。
2、多给予刺激促使孩子讲话
比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
3、与孩子一起阅读
“对于少年儿童，没有比短故事尤为重要的了，因为孩子是这个世界的生客，这个世界对他是个一无所知的全世界。”社会经验证实，短故事对于孩子的认知能力、注意、记忆能力、思维逻辑、想象等心理活动描写描绘，对于孩子人性化品质的造成，都具有重要的作用。此外，短故事也是孩子语言发展趋向的“儿童生长激素”，更容易被孩子掌握和接受。
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先从简约的象声词慢慢，让孩子学精发音。发音掌握熟练后，再让孩子学精表达较难的字词。接着从字、词、句子、会话式表达慢慢煅炼孩子的语言专业能力。为了更好地能够更好地能让孩子快速地掌握词句的发音韵律，还再加上了童瑶。
这一时期的孩子对图片的掌握要高过文字，为了更好地能够更好地辅助孩子发音会有相关的插画图片，页面与词句息息相关，孩子更很容易学精精准表达；词句的叙述也会用短故事来表达，提高孩子学话的个人爱好。互动型相片对孩子的视觉识别系统成长发育也是有很大的好处。
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